Zeit um in der Schule frei zu arbeiten?
Kurze Erklärung:
Vor ein paar Wochen besuchten einige Schüler des Gymnasiums Buckhorn die Bondenwald-Schule, um die Schüler zu befragen, wie sie das neu eingeführte Dalton-System finden und damit umgehen können. Vier Schüler – Luise, Maja, Pius und Lisann aus der 9.Klasse – konnten einige Schüler interviewen. Das Dalton-System ist eine Art Studienzeit, welche man jeden Tag jeweils 60 Minuten lang hat und für die die Schüler einen Lernplan bekommen. Dieser enthält Aufgaben aus den einzelnen Fächern über einen Zeitraum von fünf Wochen.
Meinung der Schüler:
Die interviewten Schüler waren der Meinung, dass die freie Arbeit Vor- und Nachteile hat. Der Freiraum bietet eine Gelegenheit, selbstständiger zu werden. Andererseits ist es oft stressig, den Plan und die Aufgaben rechtzeitig zu erledigen. Wenn man die Aufgaben nicht fertig schafft, kommt man im Unterricht nicht richtig mit.
Die neuen Lernorte bieten mehr Freiraum und mehr Möglichkeiten, in Ruhe zu lernen und arbeiten. Besonders diese Räumlichkeiten gefallen den Schülern sehr. Das System hingegen sehen die Schüler unterschiedlich.
Vergleich, vorher oder nachher?
Auch bei diesem Punkt gab es unterschiedliche Meinungen. Beide Systeme haben ihre guten und schlechten Seiten. Der Großteil sieht den Umbau und alle Änderungen als Neustart, andere empfinden keine großen Veränderung. Wir denken, am Ende werden sich alle daran gewöhnen und es wird ein Ort bleiben, an den mache lieber gehen als andere.
Luise, Lisann, Maja, Pius
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